Ranking

Обучаемым предлагается 5—6 тематически связанных существи­тельных и 4—5 прилагательных, которые передают возможные их каче­ства. Например, к существительным по теме «Пища» подбираются прилагательные «сладкий», «питательный», «дешевый » и т. д. Лексиче­ский материал представляется в виде таблицы и предъявляется уча­щимся:

Food

	cheap	tasty	healthy	fattening	essential to life
macaroni
water
yoghurt
sausage
cheese
chips
omelette
pizza
meat sandwich

Эта игра используется в 6 классе в unit 7 (section 3 «What do British people like to eat?»). Разновидность «Animals» можно применять во время изучения unit 6 (section 1 «Reading and talking about London Zoo», section 2 «Let’s discuss animals problems»).

Animals

	strong	rare	intelligent	beautiful	dangerous
lions
snakes
dogs
elephants
spiders

Коммуникативная игра « Hobbies» органично вписывается в unit 8 (section 1 «Do we like doing the same things? Do we have the same hobbies? »).

Hobbies
watching TV	healthy	tiring	productive	enjoyable
swimming
reading
sleeping
sightseeing

В соответствии с указанными критериями обучающиеся ранжируют данные предметы или действия, а затем в группах обсуждают свои варианты. Например, если они считают, что от макарон полнеют больше всего, они ставят цифру 1 в колонке «macaroni». Затем выбира­ют продукт, от которого меньше полнеют, и ставят в таблице напротив него цифру 2 и т. д., пока не заполнят все колонки таблицы.